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体育教学过程是学生在身心两方面相互联系、相互促进、协调发展的过程,学生只有具备良好的心理状态,才能在课堂上保持学习的积极性和主动性,收到最佳教学效果.通过对体育教学过程中学生产生逆反心理的原因进行分析,探讨了克服逆反心理的方法.
体育教学中学生逆反心理的产生原因与克服方法
【摘 要】
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体育教学过程是学生在身心两方面相互联系、相互促进、协调发展的过程,学生只有具备良好的心理状态,才能在课堂上保持学习的积极性和主动性,收到最佳教学效果.通过对体育教学
【机 构】
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华北水利水电学院
【出 处】
：
四川体育科学
【发表日期】
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2002年3期
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