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【摘 要】
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创新思维是人类特有的复杂心理活动。学生创新思维培养的主渠道在课堂,要使创新能力达到较高的水平,教师必须注重学生这一能力的培养。应以教材为凭借,力求体现教材要求,把培
【机 构】
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宁波市慈城中学
【出 处】
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长春教育学院学报
【发表日期】
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2012年5期
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