论文部分内容阅读
教学是师生有计划的动态生成过程,教学预设体现的是教学的计划性,课堂生成体现的是教学的动态性。我们追求科学的预设,以促进有效的生成。
精心预设 有效生成
【摘 要】
：
教学是师生有计划的动态生成过程,教学预设体现的是教学的计划性,课堂生成体现的是教学的动态性。我们追求科学的预设,以促进有效的生成。
【机 构】
：
浙江金华职业技术学院
【出 处】
：
科技资讯
【发表日期】
：
2009年34期
其他文献
冬虫夏草大量人工培植的关键之一是寄主昆虫的规模化饲养,本文对西藏林芝地区冬虫夏草生境中不同土壤基质在室内对蝙蝠蛾幼虫生长的影响以及寄主幼虫对5种植物的取食行为、嗅
产品生命周期管理(Product overall Lifecycle Management,PLM)是当代企业面向客户和市场,快速重组产品每个生命周期中的组织结构、业务过程和资源配置,从而使企业实现整体利
习近平青年观是对马克思主义青年观及中国共产党青年观的继承和发展,为新时代青年工作的开展提供了理论指导,开辟了青年工作的新局面。通过以党的十八大以来发表于核心期刊的
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食
Back to yield
东北地区,一个具有较高发展起点的老工业基地,之所以现在沦为"老大难",很大程度上是改革开放的推进速度比较慢的问题。拿东北地区与东南沿海地区作比较研究,可从一个侧面实证
摘 要： 随着我国抗击新冠肺炎疫情形势转好，全省各级各类学校分批有序开学。如何有效应对疫情复课后的体育教学是当前每所学校和体育教师必须思考的问题。本文提出复课后的学校体育课堂教学策略：体育教学落实“三三一”、课堂组织执行“四忌四要”。 关键词：疫情复课;亚正常;体育教学;策略 中图分类号：G633.96 文獻标识码：A 文章编号：1005-2410（2020）05-00-02 中小学