【摘 要】
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目的 探讨角色体验法在传染病外科实习护生护理安全教育中的效果。方法 选取本科室2016届实习护生作为对照组,2017届实习护生为试验组。对照组根据实习大纲,制定培训计划,采
【机 构】
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解放军第三〇二医院肝胆外科一中心一科,解放军总医院呼吸内科
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目的 探讨角色体验法在传染病外科实习护生护理安全教育中的效果。方法 选取本科室2016届实习护生作为对照组,2017届实习护生为试验组。对照组根据实习大纲,制定培训计划,采用常规教学方法,以PPT授课为主;试验组在此基础上增加护患角色体验法教学,即让护生分别扮演护士和患者,通过切身体验来增强学习效果,强化工作责任感。结果 试验组在理论、实际操作方面的考核成绩及护理安全意识上优于对照组(P<0.05)。结论 角色体验法在护理安全工作培训中有较好成效,可以采用并推广。
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