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【摘 要】
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论文以社会建构主义理论在图书馆服务中的应用为出发点，将社会建构主义理论的“情境”、“协作”、“会话”和“意义建构”四大要素应用于大学图书馆的学习共享空间中，为我国大
【机 构】
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天津外国语大学图书馆
【出 处】
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新世纪图书馆
【发表日期】
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2013年6期
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