纠正与防止幼儿教育“小学化”倾向的策略研究

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幼儿教育作为孩子学习认知的基础,是儿童智力开发、人格培养的关键时期。但是在巨大的升学压力下,幼儿教育越来越被社会和家长重视,这就导致幼儿教育的小学化倾向越发严重。游戏变少而作业加多现象阻碍了孩子的综合发展。本文通过分析幼儿教育小学化的几种表现和危害提出防止幼儿教育小学化倾向的策略。
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