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一般而言，高中体育选项教学对学生的体育运动专长和爱好的培养比较重视，促进学生养成蝽身体育意识和体育锻炼的习惯。但一直以来，我国在高中的体育教学中，在教学目标、教学内容、教学方案以及教学组织形式的制定方面。其主要核心都是体育教学大纲，以至于教材内容、组织形式以及教学进度等都是统一实施。这就造成了忽视学生的主体性的情况，这一状况已经成为了高中体育教学中普遍存在的弊端。笔者结合自己多年的教学经验，首先阐述了选项教学的概念及必要性，然后分析了目前体育选项教学的一些影响因素，并提出相应的解决对策。