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凡是有效的课程与成功的教学,都有一个课程“校本化”的过程,依据教育目标的要求和学生发展的需要,结合本地、本校的实际,调整、利用、整合、优化各种课程资源,以创设和形成有利于学生健康发展的环境.
综合实践活动的“校本化”研究
【摘 要】
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凡是有效的课程与成功的教学,都有一个课程“校本化”的过程,依据教育目标的要求和学生发展的需要,结合本地、本校的实际,调整、利用、整合、优化各种课程资源,以创设和形成
【机 构】
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浙江省慈溪实验学校
【出 处】
：
综合实践活动研究
【发表日期】
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2010年2期
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