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生物核心素养是公民科学素养构成中重要的组成部分,主要包括生命观念、理性思维、科学探究和社会责任四个方面.笔者以《遗传信息的传递》一课为例,从生物发展科学史、合理应用教具两方面,初步讨论在高中生物课堂教学中提升学生生物学核心素养问题.
应用科学史和教具提高学生生物核心素养
【摘 要】
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生物核心素养是公民科学素养构成中重要的组成部分,主要包括生命观念、理性思维、科学探究和社会责任四个方面.笔者以《遗传信息的传递》一课为例,从生物发展科学史、合理应
【机 构】
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浙江省文成中学 325300
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2020年12期
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