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随着学生数量的增多，中职学校的校园暴力、人际冲突（包括亲子冲突、师生冲突、生生冲突等）、厌学、特异体质、心理危机等现象更加严重，这让广大中职教育教学工作者担忧和焦虑。因此，中职学校如何提高管理效率，促进学生的综合品质发展，是当前中职教育急需解决的课题。本文探讨在新形势下中职学校如何整合班级、家庭、生管、保卫、心理咨询室等各种教育资源，