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运用文献法对高职院校教师培训现状进行反思,在此基础上研究高职院校教师校本教育的背景、内涵和构建.高职院校教师校本教育,即高职院校立足于本院校、教师本人、本专业特色的'三本'教师教育模式.其教育目标是更新理念、完善知能、学会创新;教学内容注重以教师为本、以能力为本、以发展为本;教育方式要体现多样性、特色性、灵活性;教育管理要形成支持性环境,注重过程性评价.