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我国的语文教育科研一直难以呈累进状成长，语文教育科研落后，迄今为止的语文教育科研多数停留在较低水平，缺乏学术价值，甚至没有学术气息。针对这种情况，本文从语文教育科研选题、过程、成果三方面论述语文教育科研存在的问题，通过文献法、调查法，从语文教育科研主体的角度对语文教育科研中的问题的原因，做出了具体阐述。语文教育科研存在种种问题，与语文教育研究者、语文教师、语文教育专业的本科生、研究生缺乏科研意识，缺乏学术的积累与能力，缺乏完备的专业知识结构，乃至缺乏饱满的职业情操都有关系。