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《数学课程标准》指出：＂有效的数学活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践,自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方法。＂因此,有效地组织动手实践、合作交流的教学设计是十分必要的。下面结合西师版小学数学教材中＂空间与图形＂的教学谈谈我们在教学中的一些做法。
动手实践 合作交流 促进学生主动发展
【摘 要】
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《数学课程标准》指出：＂有效的数学活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践,自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方法。＂因此,有效地组织动手实践、合作交流的教学设计是十
【机 构】
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重庆市垫江县宝鼎小学校
【出 处】
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科学咨询(科技·管理)
【发表日期】
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2016年1期
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