【摘 要】
：
“创客”最早起源于美国地,创主要是指创造,而客主要是指从事某一活动的人.创客的本质意义是在基于兴趣与爱好的基础上,不断进行创新,将各种创意以及创新转化为现实活动的人.
论文部分内容阅读
“创客”最早起源于美国地,创主要是指创造,而客主要是指从事某一活动的人.创客的本质意义是在基于兴趣与爱好的基础上,不断进行创新,将各种创意以及创新转化为现实活动的人.而创客教育主要是将创客文化与教育教学进行有机结合.在老师对学生的兴趣爱好以及性格特点有基本了解基础上,采用项目学习的形式,对数字化工作进行充分利用,倡导创新,鼓励分享.主要目的是培养学生跨学科的创新能力、团队合作能力以及解决问题能力等.在如今素质教育实施的背景下,在我国的教育教学当中更加注重培养学生的创新意识与创新思维,不断提高学生的实践能力.由此可以看出,素质教育与创客教育在很大程度上存在相似之处.在创客课程当中,老师并不会向学生大量灌输理论知识,而是让学生在课堂当中占据主体地位,不断培养学生呢个的综合能力.
其他文献
我有病,所以我才这么好.rn想想,好像那些从事人体生命科学研究的,与人的生生死死近距离打交道的行业人士中,绝少出现艺术家、作家.所以,人类所创造的艺术,作家们的写作,几乎
五月的瓦尔登湖rn一rn来波士顿之前,某天和T视频,T忽然说:“瓦尔登湖就在波士顿附近.”rn“是吗?”我感到意外.印象中的瓦尔登湖被森林包围,车马不去,不见人烟——一个只能想
茨维塔耶娃是俄国白银时代最重要的诗人之一,也被布罗茨基称为“二十世纪的第一诗人”[1].rn玛丽娜·茨维塔耶娃(1892—1941)生于莫斯科,她的父亲伊万·茨维塔耶夫是莫斯科大
美术统整课程,“统”是在保留原来美术学科独立性的基础上,进行学科内部的融合,即融美术学科的各学习领域;“整”是一种主张整合若干相关联的学科而成为一门更广泛的共同领域
相对于客观世界而言,人是充满局限性的.人的感觉能力的局限,从人与其它生物的对比中即可发现;人的思维能力的局限,从两个命题都在逻辑上没有错误但又彼此悖谬的“二律背反”
在社会高度发展的形势下,农村的教育将越来越受到重视.如何构建优质的高效课堂、提升教学质量是目前每位数学老师理应思考的问题.农村学生也不是消极被动的知识的接受者,而应