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在外校提倡生本理念，大力推行生本教学模式情况下，要想提高学生的学习效率，课前小研究是必不可少的。如果做好课前小研究，学生们带着问题进入课堂，就会有一种想学、想问、想练的良好心理，课上教师所讲的重点、难点就会被很好地领悟，这能激发学生的自主探索和求知欲望。记得刚开始尝试课前研究时，我会在黑板上写上：“今晚的作业是预习课本第32至33页，要求学生在预习本上写出：我学会什么；我的疑惑；我的感想。“这样布置下去，学生随便地打开书看一看，走马观花，简单零乱的填写学习成果，第二天汇报时重点不突出，知识没有条理，零乱的