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音乐是小学阶段教育体系当中极为重要的组成部分,提升小学音乐的教学质量,能够促进学生在良好的课堂氛围中学习和掌握更多的知识,同时促进学生核心素养的发展,构建高效的小学音乐课堂。
基于核心素养下的小学音乐课堂教学研究
【摘 要】
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音乐是小学阶段教育体系当中极为重要的组成部分,提升小学音乐的教学质量,能够促进学生在良好的课堂氛围中学习和掌握更多的知识,同时促进学生核心素养的发展,构建高效的小学
【机 构】
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宜春市袁州学校
【出 处】
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好日子
【发表日期】
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2020年13期
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