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游戏是幼儿时期的主导活动,对于全方位提高幼儿的各项能力发挥着重要作用.本文的立足点在于对高职学前教育专业学生游戏技能的培养,分析构建 “游戏工作坊”的可能性与意义, 对于提升高职院校学前教育专业学生的游戏能力有一定帮助.
以“游戏工作坊”模式培养高职院校学前教育专业学生设计与指导幼儿游戏的能力
【摘 要】
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游戏是幼儿时期的主导活动,对于全方位提高幼儿的各项能力发挥着重要作用.本文的立足点在于对高职学前教育专业学生游戏技能的培养,分析构建 “游戏工作坊”的可能性与意义,
【机 构】
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渭南职业技术学院
【出 处】
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齐齐哈尔师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2018年6期
【基金项目】
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本文系渭南职业技术学院2017年度校级教学改革研究项目课题“‘游戏工作坊’在高职学前教育专业课程设计中应用的实践研究”成果.
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