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地理相较于其他学科来讲,内容比较繁杂,且抽象性较强,不是和高中生的学习效果提升.因此,为了改变这一教学现状,将地理与其他学科进行有效融合之后,选取合适的教学方法开展教学.对高中生清楚掌握课上的地理内容、并加深理解水平很有帮助.通过学科融合、开展的教学方法创新,对提升地理课堂的整体质量呈现显著作用.本文通过对学科融合基础上的教学方法展开分析,探究这种创新型的教学策略在高中地理课堂中展现的作用.