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高校教师教学能力关乎高等教育的质量。高校教师教学能力的提升应摆脱"工具化"的倾向,遵循"教学育人""以评促教"的原则推进教师教学能力培养的改革和建设,确立"发展性"的教师教学能力培养取向、"实践性"的教师教学能力培养支持系统和完善教师教学能力考评机制的高校教师教学能力提升策略。
高校教师教学能力的提升——基于国内外研究的思考
【摘 要】
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高校教师教学能力关乎高等教育的质量。高校教师教学能力的提升应摆脱"工具化"的倾向,遵循"教学育人""以评促教"的原则推进教师教学能力培养的改革和建设,确立"发展性"的教师
【机 构】
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大理学院教育科学学院
【出 处】
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大理学院学报
【发表日期】
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2013年01期
【基金项目】
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大理学院教学改革委托项目(JG-W-1)
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