论文部分内容阅读
随义务教育的普及，使得望子成龙、望女成凤的家长们对子女接受优质教育的欲望越来越强烈，在我州掀起了一波又一波的“择校热”。择校就是择教师，它实际上是优质教育资源供需矛盾的反映，其根源在于教育资源分配的不均衡。如果我州基础教育城乡均衡发展，让每一个孩子都拥有接受良好教育的机会，就可从根本上铲除“择校热”滋生的温床。就此问题笔者在此提出自己的一孔之见。