中学美术纸立体造型教学的优化实施路径

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在素质教育的要求之下,现在基础教育应该面向全体学生,以学生综合素质的全面提升作为目标。中学美术课程中纸的立体n造型是实践课程内容之一,其中涉及了造型、设计、综合、探索以及表现等方面的知识点,在学生综合能力提升方面有着巨大意义。笔者认n为,纸的立体造型教学内容,不但能够让学生观察能力、动手能力、审美能力以及造型能力有所突破,对其创新性思维的培养也大有裨益。n本文将立足中学美术课程,对纸的立体造型教学过程如何优化进行探讨,就此提出科学的实施路径。
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