新工科背景下的C语言人才培养研究

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伴随着大数据、物联网、人工智能、云计算的飞速发展,实现了新技术与新产业的深度融合,产生了第四次工业革命下的工程新业态,带来了工程科技人才培养的新要求。而程序设计是实现信息技术与新工科的关键,对未来技术和产业起到引领作用。因此程序设计的工程实践能力、分析设计能力、创新能力、终身学习能力成为新工科软件工程人才的核心能力。
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