Optimal combination of radiofrequency ablation with chemoradiotherapy for locally advanced pancreati

来源 :World Journal of Clinical Oncology | 被引量 : 0次 | 上传用户:jingbao0804
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
Problems have been reported in the treatment of pancreatic cancer with radiofrequency ablation(RFA), such as the friability of the organ itself. This report presents possible solutions to such problems. Although our patient suffered from locally advanced unresectable pancreatic cancer, she remained well at 18 mo after RFA with no evidence of recurrence. To ameliorate the side effects of RFA, after a palliative bypass procedure, the subject was treated with combined radiotherapy and chemotherapy. After this regimen had been administered, a contrast-enhanced computed tomography scan confirmed that RFA is a viable approach to the treatment of pancreatic cancer as the chemoradiotherapy had resulted in marked tumor shrinkage and pancreatic fibrosis; i.e., sufficient tumor ablation was achieved without serious RFA-related complications, such as pancreatitis or pancreatic fistulae. The present case suggests that RFA combined with preceding chemoradiotherapy is safe and effective for the palliative treatment of locally advanced pancreatic cancer.
其他文献
探究式学习,就是以探究为主的教学.它是一种在教学过程中通过老师的启发诱导,以现行教材为基本探究内容,为学生提供充分自由表达、质疑、讨论的机会,鼓励学生独立的发现问题,
当代的中学教育越来越重视学生创新能力的培养,而在创新意识形成之前,敢于提出质疑是前提,很多创新产品和创意往往都来源于问题,因此素质教育过程中,要提高学生的创新能力,首
科学家和工程师越来越多地使用推特和脸谱网等社交媒体平台来推进自己的工作.比如比尔?奈(Bil Nye).奈是一名机械工程师,也是电视和播客主播,还是行星协会(Planetary Society
期刊
数学一直都是让初中生倍感困惑的课程之一.探讨科学有效的教学方法,保证学生能够具备较好的数学素养,一直都是教学工作者努力的目标之一.笔者在这里总结出一套快乐教学模式的
“投影”是人教版九年级数学教材下册的内容,其与视图一起,可以看作是初中数学教学的收官之作,具有相当的重要性,因而也容易被选作公开课、比武课的材料.相对于一般的数学知
随着新课改的进一步要求,实现素质教育和全面教育是现阶段对学校教育赋予的新内涵.初中数学教师应该依据新课改中的教学指导思想,注重学生之间的差异性,注重培养优秀生,让他
新课程实施以来,全国各地都在积极实施新课程教学改革.在新课改的初中数学课堂教学中存在着一个普遍的问题就是教学重形式、轻实质,高投入、低产出,学生没有得到真正有效发展
全国以筹建现代化客运中心枢纽为趋势,交通方式复杂,换乘方式多,投资和运营主体多,运营管理难度大,安全防范等级高,需要统筹合理整合。 The trend of the nation is to buil
一、阅读理解难点分析1.基础薄弱,信心不足要完整地解答一道数学阅读理解题,必须要有一个扎实牢固的数学基础知识.在进行数学的阅读理解的解答之时,首先需要运用语文知识对题
数学课堂究竟是什么?它仅仅是一个数学知识单一传输的场所,还是更应当成为促进学生的智慧、情感、人格、素养等全面发展的一个小天地之一?它在关注学生功利性(如各种考试分数