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通过对高职院校英语教学与人文素质教育现状的分析,明确两者对接的深刻意义,着重从教师自身文化素质的再提高、加强校园英语文化建设、深入挖掘英语教材中的人文精神养分等方面,探索实施以人文素质教育为主导的英语教学路径,有助于促进高职学生的全面发展。
高职院校英语教学与人文素质教育对接的意义及路径分析
【摘 要】
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通过对高职院校英语教学与人文素质教育现状的分析,明确两者对接的深刻意义,着重从教师自身文化素质的再提高、加强校园英语文化建设、深入挖掘英语教材中的人文精神养分等方
【机 构】
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南京铁道职业技术学院
【出 处】
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当代教育理论与实践
【发表日期】
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2011年12期
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