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书香校园活动大范围开展的过程中,农村幼儿教师高度重视,幼师通过早期阅读教育来锻炼幼儿语言能力、拓展幼儿思维。现阶段农村幼儿园在早期阅读教育中遇到些许阻力,导致早期阅读教育优势片面显现。本文在现状介绍的基础上,重点探究早期阅读教育策略,旨在为农村幼师提供借鉴,使农村幼儿园充满书香气息,真正彰显早期阅读教育效用。