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当下，在一切都那么现代化的时代，上网查阅资料，稍加改动皆可为我所用，教师失去了静悄悄地琢磨文本的细心与耐心，习惯了依赖教参进行教学设计、选择教学方法，课堂教学沦为别人思想的传声筒，教师独立备课的能力逐渐丧失，对教材的解读浅尝辄止、缺乏深度，影响教学效果。
潜心解读 灵活运用——对文本解读能力的思考
【摘 要】
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当下，在一切都那么现代化的时代，上网查阅资料，稍加改动皆可为我所用，教师失去了静悄悄地琢磨文本的细心与耐心，习惯了依赖教参进行教学设计、选择教学方法，课堂教学沦为别人思想的
【机 构】
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江苏句容市崇明小学
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2014年8期
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