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在高中阶段,如何有效开展教学生活化是一个值得生物教师深思的问题。要搞好生物教学就要立足本地教学实际,开展调查研究,针对共性问题,理性分析思考,并以相关教学理论为指导,尝试进行教学策略的改革,使生物教学更好地与生活相联系,从而实现高效教学。
高中生物教学“生活化”调查问卷分析及应对策略研究
【摘 要】
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在高中阶段,如何有效开展教学生活化是一个值得生物教师深思的问题。要搞好生物教学就要立足本地教学实际,开展调查研究,针对共性问题,理性分析思考,并以相关教学理论为指导,
【机 构】
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河南省信阳市基础教育教学研究室
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2017年18期
【基金项目】
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2015年度河南省基础教育教学研究项目“基于课程标准的高中生物教学生活化的实践研究”,No.JCJYB150815127
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