【摘 要】
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吟诵是诗乐传统的核心,是传承中华文化精神的重要手段。古詩词的吟诵作为我国古代诗词艺术是教师在教学中应该充分挖掘的,也是学生学习的一个重点。教师必须具有深厚的古典文
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吟诵是诗乐传统的核心,是传承中华文化精神的重要手段。古詩词的吟诵作为我国古代诗词艺术是教师在教学中应该充分挖掘的,也是学生学习的一个重点。教师必须具有深厚的古典文化底蕴,较高的阅读素养和创新的朗诵能力。古诗吟诵教学中,教师要坚持正确的吟诵教学观,轻松愉悦的兴趣观,有效实用的方法观。教师要掌握一些特殊的吟诵技能,从而推进小学古诗词吟诵教学。
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