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从技术推动、市场拉动到设计驱动,在竞争环境复杂变化下创新模式日趋多元化和系统化。工程教育模式如何响应创新实践需要,培养创新型国家建设的工程人才,成为工程教育改革的第一要务。本文通过分析全球创新模式演进的趋势,辨析创新模式演进下工程培养的要素变化,探索工程教育课程设置的优化路径,为我国工程教育改革提高提供理论参考。