【摘 要】
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朗读是语文教学一个重要的环节,但教师往往会忽视这个环节,导致学生朗读能力低下,光有声却无味,间接导致学生对语文阅读兴趣缺缺.重视朗读,通过各种途径激发学生朗读兴趣,指
【机 构】
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浙江省金华市磐安县实验初级中学,浙江 金华
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朗读是语文教学一个重要的环节,但教师往往会忽视这个环节,导致学生朗读能力低下,光有声却无味,间接导致学生对语文阅读兴趣缺缺.重视朗读,通过各种途径激发学生朗读兴趣,指导朗读的方法和技巧,从理解文本、把握感情到用朗读的形式品味文本,真正做到对文章的理解和感悟,从而提高了学生的阅读兴趣,激发了学生学习语文的内在动力力,使其真正尝到语文的美妙滋味.
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