规范化工作法——一种新的、高效率的企业管理方式

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<正> 博山水泥厂是一个全民所有制的地方国营企业,现有职工1772人,固定资产3200万元,年实际生产能力45万吨,今年预计实现利税突破1600万元.1985年以来,在不增加设备和人员的情况下,水泥年产量由29.99万吨提高到38.22万吨,平均每年递增9.15%;工业总产值由1986.8万元增长到2858.6万元,平均每年递增14.6%;资金利税率由25.85%提高到51.94%,平均每年递增8.76%;人均实现利税额由4541.4元提高到9691元,平均每年递增37.8%;全员劳动生产率由14303.8元提高到19393元,平均每年递增11.86%;主导产品"建设牌"425R普通水泥获国家银牌奖.三年来,共荣获"全国建材行业先进单位标兵"和"全国建材行业红旗企业"等国家,省、市级荣誉称号36个,是国家建材局第一批晋升为国家二级
其他文献
【摘 要】20世纪初期至50年代,美国教育家杜威提出了“问题教学法”,认为学习即“从做中学、从经验中学”。“问题教学法”以提出问题、分析问题、解决问题为线索,并把这一线索始终贯穿整个教学过程。随着我国新课程改革的开展和实施,“问题教学法”势在必行。  【关键词】问题教学法 化学 提出问题 解决  早在我国古代就有了“学起于思,思源于疑”的提法,它深刻地揭示了疑、思、学三者的关系。20世纪初期至50
[案例描述]  源于一場机缘巧合,我成了一名小学语文教师,赶鸭子上架般地荣升二年级一个班的语文任课教师兼班主任。  第一次走进教室的时候,真的吓了我一大跳,教室里一群摇头晃脑的孩子像一茬一茬的韭菜,参差不齐,杂乱无章。不过,当这些小家伙看见我的时候,都很自觉地闭上了嘴巴,瞪着忽闪的大眼睛呆萌地看着我。我强作镇定,好不容易安排好开学事宜,但令我深受打击的事情还在后头。  “老师,我想问你件事儿。”最
【摘 要】新课程改革中把教学反思提高到了教学行为中前所未有的高度。著名的美国教育心理学家波斯纳提出了一个教师成长公式:成长=经验 反思。如果没有反思,教师的教学就会仅仅是一种重复单调的工作,沿袭自己的昨天,循规蹈矩,一成不变。教学反思是实实在在的教研行动,能使自己在以后的教学中不断地发扬优点、改进缺点,从而不断地提高自己的教学质量和教学能力。  【关键词】教学反思 途径 成长  新课程理念下,教学
<正> 党的十三大报告鲜明地提出的关于生产力标准的重要观点,丰富和发展了马克思主义的生产力观。这一观点的提出,可以说是我们观察和分析社会主义问题在认识论和方法论上的一次革命。历史的经验表明,当一个正确的理论、科学的论断开始提出的时候,往往不能一下子被人们接受,甚至会被误解、曲解。这多是由于传统观念的束缚和影响。关于生产力标准的科
《语文课程标准》指出写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达;应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感.著名教育家叶圣陶先生也曾指出:“作文就为的是要写出自己
新教材的教学内容由说变做,强调发挥学生的主体作用、突出创新和实践能力的培养、增加课堂教学中学生活动的主体。作为一个中学教师必须更新教学观念,从方法、手段、途径和资源
在小学语文教学中,要想提高实效性,就要贯彻实施语文新课程标准,从教学观念、教学氛围、教学情境、教学模式等方面入手,在实践中不断总结与反思,逐步提高教师的素养和能力、进而更
<正> 自中共十一届三中全会以来,党中央、国务院为搞活企业特别是全民所有制企业,先后制定和颁布了一系列政策、措施、法规、条例,使企业的管理体制和经营机制发生了深刻变化。但时至今日,为什么许多国营大中型企业仍然感到困难重重、步履维艰?通过调查研究,我们认为,国营大中型企业活力不足、后劲乏力,既有外部环境方面的原因,又有内部工作上的问题,各种因素相互胶着、互为因果。从深层次上分析,主要是体制、机制、政策上的问题,即国营大中型企业的主体地位尚未真正确立,责权利关系还没完全理顺,企业还没有真正成为自
【摘 要】我国的课程改革在不断深入,新课程改革更重视学生自主学习能力的培养。学生的学习方式在很大程度上受教师教学方式的影响,教师在课堂上对学生自主学习能力的培养起着重要的引导和调控作用。在语文教学中,教师应创设教学情境来激发小学生的自主学习兴趣,培养其自主思维,使他们学会自我评价,提高自我学习能力。  【关键词】语文教学 自主学习能力 自主思维 自我评价 教学情境  语文是一门实践性很强的学科,仅