【摘 要】
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阅读教学作为高中英语教学的重要组成部分,是学生积累词汇与语法知识的一个重要路径.然而,在当下的高中英语阅读教学中,许多教师依旧采用讲授式授课模式,即在英语教师的讲授
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阅读教学作为高中英语教学的重要组成部分,是学生积累词汇与语法知识的一个重要路径.然而,在当下的高中英语阅读教学中,许多教师依旧采用讲授式授课模式,即在英语教师的讲授下学生理解有关阅读文本知识,但是对于复杂的阅读文本,学生缺乏词汇基础和长难句破解技巧.而思维导图的合理导入与应用则可以有效突破阅读教学瓶颈,提高阅读有效性,具有巨大的应用价值.
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