【摘 要】
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我是一名普通的中学英语老师,从教三十多年。在多年的教学中,发现学生的特点是:爱说、爱动、自我约束和控制能力不强。如果教师在教学中仍然用传统的“勺子式”教学模式,学生
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我是一名普通的中学英语老师,从教三十多年。在多年的教学中,发现学生的特点是:爱说、爱动、自我约束和控制能力不强。如果教师在教学中仍然用传统的“勺子式”教学模式,学生会感到枯燥、乏味。他们对英语不会感兴趣,所以更不用谈学习的积极性和主动性。当今,中学英语教学质量欠佳,也许这是一个主要原因,爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师。”学习需要兴趣。就某种意义上讲,学英语更需要。怎么激起学生的学习兴趣,使之成为他
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