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语文教学强调以人为本，语文教学要给学生以心灵的自由，让他们的思想冲破牢笼，给他们独立思考的权利、质疑追问的勇气和探索的精神。而阅读活动，实际上是通过与作者的心灵对话达到对作者与自我的双重“发现”，它是人格对等下的沟通交融，是相互信赖下的唤醒启迪，让读者在共鸣与顿悟中实现心灵的成长与精神的提升。阅读教学，从根本上说就是一种富有精神张力的活动。