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何必质疑头衔
说实话，非常搞不明白，林丹要这个硕士文凭干吗使？我想，这也一定是很多人的同感。
林丹拿这个硕士文凭，既不是要就业递交简历，也不是升职涨工资，更不可能是为了找对象添加筹码，那么他成为硕士究竟是要给谁看呢？！反之，通过上述这些话，我倒是觉得能解释“林丹硕士”争议热潮的荒诞一面，那就是长久以来一直没能消除相反更加深重的“唯文凭主义”。这个倾向的实质不在学识上，而是与之相关的利益上。因此，我们今天才会这么注意林丹获得硕士学位这个问题，也才会时于“硕士”这个词如此敏感。但是，这个敏感里却隐含着非常荒诞的意味，那就是我们想当然地把学位的价值用利益来衡量一番之后，在举高学位和放低学位这两个选择中举棋不定，为了掩饰尴尬，于是我们就不妨己所不被、却施于人，来质疑林丹的学习程度和质量就成了最好的消遣。反正这种避重就轻、借题发挥的事儿，怎么争论也争不出个所以然来。
林丹要这个硕士文凭干吗呢？不妨听听人家本人怎么说。
据媒体报道，林丹等多名现役运动员之所以能够顺利毕业，是由于华侨大学提供了“教师上门授课”这一便捷、灵活的教学方式。在这些运动员整个的学习过程中，也没有“故意放水”的情况发生。在接受媒体记者采访时，林丹对此事的反应比较平淡，他对记者说道：“我觉得网友质疑此事，可以理解。华侨大学的领导、教师对我都很好，另外我的论文选题紧贴自己所从事的事业，题目是《羽毛球世界战略论》。我经历了12年职业生涯，凭借对这项运动了解，在这项运动如何走上世界顶级舞台等方面，我想我还是有些发言权的。”
综上所述，我们不难看出，这个硕士的产生过程非常寻常，有过大学经验的人都应该明了。而且，《羽毛球世界战略论》这个论文，且不说无法出自我们这些挣扎在亚健康边缘的人之手，就算是出自其他在校、甚至体校学生之手，论文的信服程度和价值会比林丹大吗？当然，这种事情也是有可能的，问题是我们没去写。林丹写了，而且符合该校的程序，那么学位也就没什么可质疑的了。如果非要说质疑，我们不妨拿来他的论文看看，然后试着驳倒他，那才是真正的质疑，而非只是质疑个头衔。至于说外语四、六级考试，彼时我们还曾质疑过外语考级，也曾列举出古今中外很多没学历、没考级证的大学者、大教授、大科学家，怎么如今又盾改长矛、长矛改盾了呢？！
另眼看待体育明星的学位
像林丹这样的奥运冠军获取某大学的硕士学位证书，引起大众关注的原因，依然是一个另眼看待体育明星的学位问题。有人认为优秀运动员是可用比赛成绩来换取大学文凭的，不是该运动员自己的事，而是该校为了让自己的学校更有名气。因为在“先有名校还是先有名人”这个问题上，就像“先有鸡还是先有蛋”一样难以明辨。像美国的加州理工大学是所名校，因为名人众多，约有31人32次获得过诺贝尔奖。因此，名校与名人两者合一是不少人梦寐以求的。林丹已是名人，而他上的又不是最著名的名校，所以大家才从这个角度来揣摩：难道是想让名人为该校提升名声吗？二是很多人对优秀运动员是如何获取学位的心存疑虑。其实，近年来，很多的大学都在努力探索“体教结合”新路。因此，大学可以对优秀运动员的培养有自己的培养目标和教学计划。笔者曾在《中国奥运冠军调查报告》里看到，自1984年洛杉矶奥运会至今，我国奥运冠军中本、专科以上学历者已经占到了总数的81.95%，硕士以上学历者也有28%。虽然中国体育明星的学历引起过不少争议，但其中很多人也有真才实学，学士学位很常见，读到博士并不稀罕，甚至还有博士后！像铁榔头郎平1988年通过托福和GRE考试，荻攻读新墨西哥州大学体育管理系现代化专业硕士研究生学住资格，并顺利拿到学位；拥有十八个世界冠军头衔、被誉为“乒乓女皇”的邓亚萍在英国剑桥大学被正式授予经济学博士学住，圆了十年前萌发的梦想。邓亚萍是运动员退役后靠不断进取转型最成功的人之一。国际象棋特级大师谢军，她更成为北师大的教育学博士后。林丹9岁进福建体校，12岁进入福州八一体工队，18岁进入国家队，不满19岁登上国际羽联排名第一的位置……如夸他获得硕士学位不算是太“离谱”的事，若干年后，他也许还套获取某个大学的某个学位也未尝不能。
说实话，非常搞不明白，林丹要这个硕士文凭干吗使？我想，这也一定是很多人的同感。
林丹拿这个硕士文凭，既不是要就业递交简历，也不是升职涨工资，更不可能是为了找对象添加筹码，那么他成为硕士究竟是要给谁看呢？！反之，通过上述这些话，我倒是觉得能解释“林丹硕士”争议热潮的荒诞一面，那就是长久以来一直没能消除相反更加深重的“唯文凭主义”。这个倾向的实质不在学识上，而是与之相关的利益上。因此，我们今天才会这么注意林丹获得硕士学位这个问题，也才会时于“硕士”这个词如此敏感。但是，这个敏感里却隐含着非常荒诞的意味，那就是我们想当然地把学位的价值用利益来衡量一番之后，在举高学位和放低学位这两个选择中举棋不定，为了掩饰尴尬，于是我们就不妨己所不被、却施于人，来质疑林丹的学习程度和质量就成了最好的消遣。反正这种避重就轻、借题发挥的事儿，怎么争论也争不出个所以然来。
林丹要这个硕士文凭干吗呢？不妨听听人家本人怎么说。
据媒体报道，林丹等多名现役运动员之所以能够顺利毕业，是由于华侨大学提供了“教师上门授课”这一便捷、灵活的教学方式。在这些运动员整个的学习过程中，也没有“故意放水”的情况发生。在接受媒体记者采访时，林丹对此事的反应比较平淡，他对记者说道：“我觉得网友质疑此事，可以理解。华侨大学的领导、教师对我都很好，另外我的论文选题紧贴自己所从事的事业，题目是《羽毛球世界战略论》。我经历了12年职业生涯，凭借对这项运动了解，在这项运动如何走上世界顶级舞台等方面，我想我还是有些发言权的。”
综上所述，我们不难看出，这个硕士的产生过程非常寻常，有过大学经验的人都应该明了。而且，《羽毛球世界战略论》这个论文，且不说无法出自我们这些挣扎在亚健康边缘的人之手，就算是出自其他在校、甚至体校学生之手，论文的信服程度和价值会比林丹大吗？当然，这种事情也是有可能的，问题是我们没去写。林丹写了，而且符合该校的程序，那么学位也就没什么可质疑的了。如果非要说质疑，我们不妨拿来他的论文看看，然后试着驳倒他，那才是真正的质疑，而非只是质疑个头衔。至于说外语四、六级考试，彼时我们还曾质疑过外语考级，也曾列举出古今中外很多没学历、没考级证的大学者、大教授、大科学家，怎么如今又盾改长矛、长矛改盾了呢？！
另眼看待体育明星的学位
像林丹这样的奥运冠军获取某大学的硕士学位证书，引起大众关注的原因，依然是一个另眼看待体育明星的学位问题。有人认为优秀运动员是可用比赛成绩来换取大学文凭的，不是该运动员自己的事，而是该校为了让自己的学校更有名气。因为在“先有名校还是先有名人”这个问题上，就像“先有鸡还是先有蛋”一样难以明辨。像美国的加州理工大学是所名校，因为名人众多，约有31人32次获得过诺贝尔奖。因此，名校与名人两者合一是不少人梦寐以求的。林丹已是名人，而他上的又不是最著名的名校，所以大家才从这个角度来揣摩：难道是想让名人为该校提升名声吗？二是很多人对优秀运动员是如何获取学位的心存疑虑。其实，近年来，很多的大学都在努力探索“体教结合”新路。因此，大学可以对优秀运动员的培养有自己的培养目标和教学计划。笔者曾在《中国奥运冠军调查报告》里看到，自1984年洛杉矶奥运会至今，我国奥运冠军中本、专科以上学历者已经占到了总数的81.95%，硕士以上学历者也有28%。虽然中国体育明星的学历引起过不少争议，但其中很多人也有真才实学，学士学位很常见，读到博士并不稀罕，甚至还有博士后！像铁榔头郎平1988年通过托福和GRE考试，荻攻读新墨西哥州大学体育管理系现代化专业硕士研究生学住资格，并顺利拿到学位；拥有十八个世界冠军头衔、被誉为“乒乓女皇”的邓亚萍在英国剑桥大学被正式授予经济学博士学住，圆了十年前萌发的梦想。邓亚萍是运动员退役后靠不断进取转型最成功的人之一。国际象棋特级大师谢军，她更成为北师大的教育学博士后。林丹9岁进福建体校，12岁进入福州八一体工队，18岁进入国家队，不满19岁登上国际羽联排名第一的位置……如夸他获得硕士学位不算是太“离谱”的事，若干年后，他也许还套获取某个大学的某个学位也未尝不能。