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中图分类号：G861 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2014）07-000-01
摘要本文从训练层面（运动员、教练员、训练理论与方法、训练环境）和保障层面（竞训管理、科研保障）入手，针对我国竞技游泳运动水平的影响因素问题进行了具体分析，希望能够借此加深对我国竞技游泳运动训练的认知，促进我国竞技游泳运动的更好、更快发展。
关键词竞技游泳影响因素训练层面保障层面
竞技游泳是竞技体育的重要组成部分，是现代奥林匹克运动会的基础大项之一。不断提高我国竞技游泳运动的水平，是实现我国体育强国目标的必由之路。因此，本文就针对我国竞技游泳运动水平的影响因素问题进行了分析，希望能够借此加深对我国竞技游泳运动训练的认知，促进我国竞技游泳运动的更好、更快发展。
一、影响我国竞技游泳运动水平的训练层面的因素
训练层面的因素，是影响我国竞技游泳运动水平的核心层面的因素，通常来说，其主要包括运动员、教练员、训练理论与训练方法以及训练环境等几个主要的方面。因此，以下就从这几个方面入手，针对影响我国竞技游泳运动水平的常见因素进行简要的分析。
首先是运动员因素。运动员是竞技游泳运动训练的主体，也是分析我国竞技游泳运动水平时，所必须要关注的一点。在运动员因素中，主要包括了运动员的运动天赋、训练态度、自信心、与教练员的配合情况以及文化素质等多个方面的内容。其中，运动天赋是成长为一名优秀的竞技游泳运动员的必要条件，训练态度和与教练员的配合情况则是提高其运动水平的关键，文化素质则是促进竞技游泳运动员自身不断完善和提升的重要条件，这些均会对我国竞技游泳训练的成效以及我国竞技游泳运动水平的发展产生一定的影响。
其次是教练员因素。教练员作为竞技游泳训练方法、训练手段以及训练理念的具体执行者，其在竞技游泳训练工作中所发挥的作用是显而易见的。但是通过对我国目前竞技游泳教练员队伍的情况进行研究却发现，目前我国竞技游泳教练员的入职途径，主要是以游泳运动员退役后直接任教为主，很多教练员的受教育程度均不高，多是依靠自身的训练经验来开展训练工作的，以至于其对科学训练的应用能力较低，影响了我国竞技游泳训练工作的科学化程度，影响了我国竞技游泳运动水平的有效提升。
再次是训练理论与训练方法因素。训练理论与方法因素主要包括训练理论与方法的创新、技术创新以及训练指导思想等几个方面。我国竞技游泳训练的理论和方法经历了一个从无到有，逐渐完善的过程，对我国竞技游泳运动水平的提升起到了积极的促进意义。例如：我国在蛙泳项目上的技术创新和突破就曾经对我国竞技游泳水平的提高起到过不容忽视的重要推动作用。而训练指导思想则在训练工作中起着导向的作用，会影响到训练方法和训练手段的具体应用，只有利用科学的、合适的训练指导思想来开展训练工作，才能够确保训练的成效。
最后是训练环境因素。训练环境因素对我国竞技游泳运动的影响主要表现在训练场地器材和世界竞技游泳运动的发展趋势两个方面，其中，训练场地器材是开展竞技游泳训练的物质基础，与我国竞技游泳训练工作能否顺利有效开展密切相关，而且训练辅助器材的应用，也逐渐成为了提高游泳运动员身体素质水平的一个重要保障，对竞技游泳运动员运动水平的提高起着重要的影响；除此之外，世界竞技游泳运动的发展趋势，也同样会影响到我国竞技游泳运动水平的提升，如：世界先进的游泳训练理论和方法会对我国竞技游泳训练理论和方法的发展产生影响、世界先进的游泳技术会对我国竞技游泳技术的发展产生影响等等。
二、影响我国竞技游泳运动水平的保障层面的因素
影响我国竞技游泳运动水平的保障层面的因素，主要有竞训管理和科研保障两个主要的方面，首先是竞训管理。竞训管理包括的内容较为繁杂，而在这其中竞技游泳后备人才的培养问题最为关键。竞技游泳后备人才培养工作对于我国竞技游泳运动水平的长期、可持续发展有着直接性的影响。目前我国竞技游泳后备人才的培养绝大多数沿用的仍然是“金字塔”式的三级人才培养模式，而且在运动员的选材、输送等方面存在科学化程度不足的问题，在训练的过程中也普遍存在学训矛盾，使得我国竞技游泳后备人才培养工作的水平较低，后备力量不足，从而影响了我国竞技游泳运动的水平。
其次是科研保障。由上文的分析可知，要促进我国竞技游泳运动水平的发展创新是非常重要、非常有效的一种途径。而要实现创新，科研是关键。例如：澳大利亚就非常重视竞技游泳的科研工作，澳大利亚体育学院就曾经在国际奥委会的委托之下，通过在游泳池水上和水下设置多台摄像机的方式，把每个游泳选手的每一个动作都拍摄下来，来对取得了良好的运动成绩的选手进行研究，并对其技术进行分析。而来自美国、西班牙、新西兰等多个国家的专家，也曾针对奥运会游泳预赛前16名选手的每一动作的频率、距离、速度以及变化等进行过专门的研究。然而，与此相比我国的竞技游泳的科研进度则相对滞后，在第27届奥运会上中国甚至没有派出专门的游泳科研组。而且通过对目前我国现有的针对竞技游泳所进行的研究进行检索收集和整理分析发现，目前我国针对竞技游泳所做的科研工作，多数只是简单的集中于生物力学检测分析和对血乳酸的简单的测试分析上，与真正的训练实践相结合的研究非常少，以至于无法为我国竞技游泳运动的发展提供强有力的科研支持，影响了我国竞技游泳运动水平的提高。
三、结语
综上所述，影响我国竞技游泳运动水平的因素非常多样，在开展与竞技游泳相关的工作时，只有在全面了解和考虑了以上各个影响因素的基础上有针对性的进行，才能够确保工作的科学性和有效性，才能够更好的促进我国竞技游泳运动水平的发展和提升。
参考文献：
[1] 田麦久.运动训练学[M].高等教育出版社.2006.
[2] 潘前.当代美国游泳十大特征分析[J].浙江体育科学.2011(01).
[3] 丛宁丽,姜兆祥.四川省竞技游泳后备人才培养现存问题与对策[J].成都体育学院学报.2011(01).
摘要本文从训练层面（运动员、教练员、训练理论与方法、训练环境）和保障层面（竞训管理、科研保障）入手，针对我国竞技游泳运动水平的影响因素问题进行了具体分析，希望能够借此加深对我国竞技游泳运动训练的认知，促进我国竞技游泳运动的更好、更快发展。
关键词竞技游泳影响因素训练层面保障层面
竞技游泳是竞技体育的重要组成部分，是现代奥林匹克运动会的基础大项之一。不断提高我国竞技游泳运动的水平，是实现我国体育强国目标的必由之路。因此，本文就针对我国竞技游泳运动水平的影响因素问题进行了分析，希望能够借此加深对我国竞技游泳运动训练的认知，促进我国竞技游泳运动的更好、更快发展。
一、影响我国竞技游泳运动水平的训练层面的因素
训练层面的因素，是影响我国竞技游泳运动水平的核心层面的因素，通常来说，其主要包括运动员、教练员、训练理论与训练方法以及训练环境等几个主要的方面。因此，以下就从这几个方面入手，针对影响我国竞技游泳运动水平的常见因素进行简要的分析。
首先是运动员因素。运动员是竞技游泳运动训练的主体，也是分析我国竞技游泳运动水平时，所必须要关注的一点。在运动员因素中，主要包括了运动员的运动天赋、训练态度、自信心、与教练员的配合情况以及文化素质等多个方面的内容。其中，运动天赋是成长为一名优秀的竞技游泳运动员的必要条件，训练态度和与教练员的配合情况则是提高其运动水平的关键，文化素质则是促进竞技游泳运动员自身不断完善和提升的重要条件，这些均会对我国竞技游泳训练的成效以及我国竞技游泳运动水平的发展产生一定的影响。
其次是教练员因素。教练员作为竞技游泳训练方法、训练手段以及训练理念的具体执行者，其在竞技游泳训练工作中所发挥的作用是显而易见的。但是通过对我国目前竞技游泳教练员队伍的情况进行研究却发现，目前我国竞技游泳教练员的入职途径，主要是以游泳运动员退役后直接任教为主，很多教练员的受教育程度均不高，多是依靠自身的训练经验来开展训练工作的，以至于其对科学训练的应用能力较低，影响了我国竞技游泳训练工作的科学化程度，影响了我国竞技游泳运动水平的有效提升。
再次是训练理论与训练方法因素。训练理论与方法因素主要包括训练理论与方法的创新、技术创新以及训练指导思想等几个方面。我国竞技游泳训练的理论和方法经历了一个从无到有，逐渐完善的过程，对我国竞技游泳运动水平的提升起到了积极的促进意义。例如：我国在蛙泳项目上的技术创新和突破就曾经对我国竞技游泳水平的提高起到过不容忽视的重要推动作用。而训练指导思想则在训练工作中起着导向的作用，会影响到训练方法和训练手段的具体应用，只有利用科学的、合适的训练指导思想来开展训练工作，才能够确保训练的成效。
最后是训练环境因素。训练环境因素对我国竞技游泳运动的影响主要表现在训练场地器材和世界竞技游泳运动的发展趋势两个方面，其中，训练场地器材是开展竞技游泳训练的物质基础，与我国竞技游泳训练工作能否顺利有效开展密切相关，而且训练辅助器材的应用，也逐渐成为了提高游泳运动员身体素质水平的一个重要保障，对竞技游泳运动员运动水平的提高起着重要的影响；除此之外，世界竞技游泳运动的发展趋势，也同样会影响到我国竞技游泳运动水平的提升，如：世界先进的游泳训练理论和方法会对我国竞技游泳训练理论和方法的发展产生影响、世界先进的游泳技术会对我国竞技游泳技术的发展产生影响等等。
二、影响我国竞技游泳运动水平的保障层面的因素
影响我国竞技游泳运动水平的保障层面的因素，主要有竞训管理和科研保障两个主要的方面，首先是竞训管理。竞训管理包括的内容较为繁杂，而在这其中竞技游泳后备人才的培养问题最为关键。竞技游泳后备人才培养工作对于我国竞技游泳运动水平的长期、可持续发展有着直接性的影响。目前我国竞技游泳后备人才的培养绝大多数沿用的仍然是“金字塔”式的三级人才培养模式，而且在运动员的选材、输送等方面存在科学化程度不足的问题，在训练的过程中也普遍存在学训矛盾，使得我国竞技游泳后备人才培养工作的水平较低，后备力量不足，从而影响了我国竞技游泳运动的水平。
其次是科研保障。由上文的分析可知，要促进我国竞技游泳运动水平的发展创新是非常重要、非常有效的一种途径。而要实现创新，科研是关键。例如：澳大利亚就非常重视竞技游泳的科研工作，澳大利亚体育学院就曾经在国际奥委会的委托之下，通过在游泳池水上和水下设置多台摄像机的方式，把每个游泳选手的每一个动作都拍摄下来，来对取得了良好的运动成绩的选手进行研究，并对其技术进行分析。而来自美国、西班牙、新西兰等多个国家的专家，也曾针对奥运会游泳预赛前16名选手的每一动作的频率、距离、速度以及变化等进行过专门的研究。然而，与此相比我国的竞技游泳的科研进度则相对滞后，在第27届奥运会上中国甚至没有派出专门的游泳科研组。而且通过对目前我国现有的针对竞技游泳所进行的研究进行检索收集和整理分析发现，目前我国针对竞技游泳所做的科研工作，多数只是简单的集中于生物力学检测分析和对血乳酸的简单的测试分析上，与真正的训练实践相结合的研究非常少，以至于无法为我国竞技游泳运动的发展提供强有力的科研支持，影响了我国竞技游泳运动水平的提高。
三、结语
综上所述，影响我国竞技游泳运动水平的因素非常多样，在开展与竞技游泳相关的工作时，只有在全面了解和考虑了以上各个影响因素的基础上有针对性的进行，才能够确保工作的科学性和有效性，才能够更好的促进我国竞技游泳运动水平的发展和提升。
参考文献：
[1] 田麦久.运动训练学[M].高等教育出版社.2006.
[2] 潘前.当代美国游泳十大特征分析[J].浙江体育科学.2011(01).
[3] 丛宁丽,姜兆祥.四川省竞技游泳后备人才培养现存问题与对策[J].成都体育学院学报.2011(01).