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摘
现代学徒制背景下“双师协同、课程融合、职特共生”人才培养模式研究
【摘 要】
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摘 要：受扬州市残疾人联合会委托，江苏省电子商务名师工作室承担了扬州市残疾人电子商务技能培训工作，接纳轻中度特殊需要学生（如听力障碍、肢体残疾等）进入职业学校开展电子商务专业学习。为了满足“所有人的学习和就业需求”，学校构建了新型人才培养模式，显著提升了学生专业技能实践和创新能力。 关键词：现代学徒制;电子商务;双师协同;课程融合;职特共生 中图分类号：G42 文献标志码：A 文章编号：167
【出 处】
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中国教育信息化·基础教育
【发表日期】
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2021年6期
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离我家不远的翠湖公园，四季鲜花盛开，绿树常青，这里有挺拔秀丽的竹子、寓意特别的吉祥草、高贵典雅的牡丹……而我最喜欢的是公园周围美丽的香樟树。香樟树身披绿装，枝繁叶茂，总显得那么郁郁葱葱、生机盎然。它们的树冠像一把撑开的绿色的大伞，看上去大气庄重。微风拂过，树叶就随风舞动，仿佛在欢迎宾客来公园游玩，又像是威武的士兵守护着公园。 夏天，香樟果成熟了，吸引了成群的鸟儿，它们津津有味地品尝着美味的点心，
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