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美国南伊利诺伊大学爱德华兹分校(简称SIUE)在硕士研究生课程教学中开展网络课程教学已有15个年头,是美国网络课程教学实施时间较长的高校之一,在网络课程建设和应用方面有很多值得借鉴的经验。文章通过内容分析、在线观察以及师生访谈的方法,分析了SIUE两门硕士研究生网络课程建设与应用的现状。据此,本文提出建设网络课程时应关注学习活动设计、学习过程评价、学习支持服务和建立网络教学机制等建议,希望能对我国高校网络课程的建设与应用有所借鉴。