【摘 要】
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<正>北师大林崇德教授及其团队认为:"核心素养"是学生在接受相应学段的教育过程中,逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力."核心素养"的核心是思维
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<正>北师大林崇德教授及其团队认为:"核心素养"是学生在接受相应学段的教育过程中,逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力."核心素养"的核心是思维素养,不是知识和技能,而是获取知识的能力.博士生导师王尚志教授在"关于普通高中数学课程标准修订"的专题报告中提出,中国学生在数学学习中应培养好"数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析"这六大核心素养.现就"数
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