论文部分内容阅读
新一轮基础教育课程改革的实施和全面推广已近贵州四载，新课改给教师和学生都带来了新的挑战和机遇，化学新《课标》明确指出：“化学课程以提高学生的科学素养为主旨，激发学生学习化学的兴趣，帮助学生了解科学探究的基本过程和方法，培养学生的科学探究能力，使学生获得进一步学习和发展所需要的化学基础知识和基本技能，引导学生认识化学在促进社会发展和提高人类生活质量方面的重要作用，通过化学教学培养学生的合作精神和社会责任感，提高未来公民适应现代社会生活的能力。”面对新的教育形势，化学教师该如何达成《课标》之目标要求？本文将籍