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小学数学课上,学生在教师的指导下观察、操作、交流、猜测、探索,由此产生的“好奇心”、“异想天开”、“别心出裁”、“标新立异”等,就是一种创新意识,或者说,是创新意识的“火花”.创新意识是人们积极主动地进行创新思维活动的内部动力和前提条件.
在数学教学中培养学生创新意识
【摘 要】
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小学数学课上,学生在教师的指导下观察、操作、交流、猜测、探索,由此产生的“好奇心”、“异想天开”、“别心出裁”、“标新立异”等,就是一种创新意识,或者说,是创新意识
【机 构】
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河南睢县后台乡草庙小学 河南 睢县 476900
【出 处】
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读与写(下旬)
【发表日期】
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2012年10期
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