【摘 要】
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本文就低年级语文教学如何从儿童兴趣出发,建立以学生为主体的教学模式,激发学生课堂活力,使学生在乐趣中学习讨论、理解消化知识,为学生打下良好汉语拼音,识字写字、阅读写
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本文就低年级语文教学如何从儿童兴趣出发,建立以学生为主体的教学模式,激发学生课堂活力,使学生在乐趣中学习讨论、理解消化知识,为学生打下良好汉语拼音,识字写字、阅读写话语文知识基础,掌握自主学习方法和习惯,提高低年级语文教学效果进行了讨论。
This article starts from the interest of children in lower grade Chinese teaching to establish a student-centered teaching mode to stimulate students’ vitality in the classroom so that students can learn and discuss in the fun, understand digestion knowledge, lay down good Hanyu pinyin, write and read and write Discussed the basis of language knowledge, self-learning methods and habits to improve the lower grades of language teaching were discussed.
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