【摘 要】
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小学阶段寄宿生好习惯的养成需要教师悉心指导,培养小学寄宿生好的学习习惯及生活习惯是每一位小学教师的责任。农村小学寄宿设施大多处于不完善状态,为保证寄宿生在干净卫生
【基金项目】
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2019年度甘肃省陇南市教育科学研究课题“农村小规模小学寄宿生卫生习惯的养成教育研究”(项目编号:LN[2019]43)的研究成果之一
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小学阶段寄宿生好习惯的养成需要教师悉心指导,培养小学寄宿生好的学习习惯及生活习惯是每一位小学教师的责任。农村小学寄宿设施大多处于不完善状态,为保证寄宿生在干净卫生的寄宿环境中健康生活,不仅要从学校卫生管理制度的设定做起,更要从培养小学寄宿生良好的寄宿卫生习惯入手。为此笔者以“卫生设施”、“生活能力”、“赏罚分明”这三方面,对农村小学寄宿生卫生习惯养成策略进行探究。
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