【摘 要】
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《怎么做课题研究——给教师的40个教育科研建议》一书是由浙江省特级教师、正高级教师费岭峰老师所著，入选中国教育新闻网2021年度“影响教师的100本书”。该书围绕40个一线教师教育科研中希望得到解答的问题，结合自身近20年课题研究的实践经验，从教育科研选题、研究思路设计、研究过程实施、研究方法运用与研究成果总结等五个方面，做了比较全面的解答。有经验，
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《怎么做课题研究——给教师的40个教育科研建议》一书是由浙江省特级教师、正高级教师费岭峰老师所著，入选中国教育新闻网2021年度“影响教师的100本书”。该书围绕40个一线教师教育科研中希望得到解答的问题，结合自身近20年课题研究的实践经验，从教育科研选题、研究思路设计、研究过程实施、研究方法运用与研究成果总结等五个方面，做了比较全面的解答。有经验，
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运用文献资料、录像观察、逻辑分析等研究方法，对鹰眼挑战系统在东京奥运会女排比赛中的应用进行研究，对挑战内容、挑战成功率、挑战时机、战术性挑战等因素进行分析，并对鹰眼挑战系统对排球运动的影响及其发展进行分析与预测。结果显示：东京奥运会女排比赛使用鹰眼挑战拦网触手的比率和成功率最高、分差在0～1分时提出挑战的次数最多，且分差差距与挑战成功率大致呈正比关系，战术性挑战已被参赛队伍采用等；鹰眼挑战系统对排
以高环氧基功能聚合物（HPC-3510P）作为增容剂，通过扫描电子显微镜、差示扫描量热仪、万能材料试验机等研究了HPC-3510P对对苯二甲酸、己二酸和1，4-丁二醇三元共聚物（PBAT）/聚乳酸（PLA）复合材料、淀粉填充PBAT/PLA复合材料以及碳酸钙填充PBAT/PLA复合材料综合性能的影响。结果表明，HPC-3510P的质量分数为0.3%时即可明显改善PBAT/PLA复合材料的加工稳定性
选用聚合MDI（二苯基甲烷二异氰酸酯，PAPI）、一种特殊多元醇、一缩二丙二醇（DPG）及特种扩链剂A为主要原料，采用一步法，开发合成出一种全新的免底涂、快固化聚氨酯修补胶。研究结果表明：采用羟值为0.50mmol/g的特殊多元醇、m（DPG）:m（扩链剂A）=7:3的复合扩链剂，w（除水剂）、w（芳烃油）、w（催化剂A）、w（催化剂B）分别为1.0%、10%、0.3%、0.4%时，所得修补胶的力
“课题进课堂”是一项基于现场教科研的重要举措，也是当前教科研的重大转型。教科研必须与教师的日常工作相结合，必须与教育教学实践相结合。“课题进课堂”就是教科研关注教师教学困惑、直面教学现场的迫切需要和生动体现。“课题进课堂”就是通过适合的路径，将教科研拉回教育的主场，切实发挥教科研对课堂教学的积极干预作用。
气候变化是人类面临的全球性问题，碳排放是全球气候变化的重要因素。从土地利用碳排放估算的角度，介绍了联合国政府间气候变化专门委员会（IPCC）在国家温室气体清单中针对土地利用分类的规定，整理并分析了我国与土地利用相关的14项分类文件，研究了我国当前的土地利用分类情况，建立了我国现有土地利用分类与IPCC关于农林以及其他土地利用分类的对照映射关系。
一是问题意识。研究起源于问题。问题即课题，困惑即课题。研究就是为了发现问题、提炼问题、分析问题、解决问题。为此，在选题阶段，要在问题意识下框定研究领域；在撰写申报书阶段，要逐步聚焦研究问题；在课题写作阶段，要深入和分解核心问题。二是学理意识。学理研究是一种范式的研究，从课题申报书到课题结题报告的撰写，均要避免口语化，要力戒流水账式的文字表达。
以2,4-甲苯二异氰酸酯（TDI）与聚四氢呋喃醚二醇（PTMEG）作原材料聚合制备了PTMEG聚氨酯预聚体（简称：PTMEG预聚体）;采用3,3′-二氯-4,4′-二氨基二苯基甲烷（MOCA）对其进行扩链固化制备了PTMEG聚氨酯弹性体（简称：PTMEG弹性体）;采用FT-IR谱图、XRD和SEM分析等技术研究了-NCO含量对其性能的影响。结果表明，当-NCO质量分数为6.63%时，PTMEG弹性
小学教师开展课题研究是有必要的。然而，如何提高小学教师课题的质量？首先，小学教师要对课题研究有正确的认识，树立正确的观念。其次，课题研究团队建设是关键，主持人的作用举足轻重，团队协作不可或缺。最后，学校管理的支持是保障，要注意管理中的“度”与“法”。
开题报告是课题研究设计的文本呈现，是课题在立项后、正式实施前，对研究活动的详实计划。一份规范科学的开题报告是高质量研究的起点。本文以教师提交的开题报告为样本，梳理共性问题，并提出建议。课题名称。课题名称是研究问题的呈现，能准确界定研究的范围、对象、内容、方法。课题名称撰写中常见的问题有研究对象不明、研究范围过大等。如课题“课后作业现状调查及改进策略的研究”，题目指向不明，调研后改进什么也不清晰，若
在监控视频中，行人会存在不同视角、不同程度的遮挡问题，导致当前行人检测器漏检率、错检率较高，于是提出了一种注意力增强下的行人整体与行人头肩区域级联检测的行人检测器。首先，提出一种新的通道注意力机制，称为全卷积通道注意力机制；其次，针对分类和回归任务分别融入相适应的注意力机制，来增强有效的检测特征、抑制背景特征信息；最后，设计行人整体与行人头肩区域级联行人检测器，通过行人整体与行人头肩区域的匹配算法