【摘 要】
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随着新课改不断深入,核心素养培养也受到人们高度重视,这就应强化核心素养下高中生物实验教学力度,在保证高中生物实验教学与学生核心素养培养关联性条件下,优化高中生物实验教学缺陷,使得学生核心素养在短时间内得到优化提升。而且不同实验教学对于学生核心素养带来的积极影响也存在一定差异,这就应针对各项高中生物实验教学展开研究分析,确保学生核心素养培养高质开展。
【机 构】
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内蒙古兴安盟扎赉特旗音德尔第一中学
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随着新课改不断深入,核心素养培养也受到人们高度重视,这就应强化核心素养下高中生物实验教学力度,在保证高中生物实验教学与学生核心素养培养关联性条件下,优化高中生物实验教学缺陷,使得学生核心素养在短时间内得到优化提升。而且不同实验教学对于学生核心素养带来的积极影响也存在一定差异,这就应针对各项高中生物实验教学展开研究分析,确保学生核心素养培养高质开展。
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