【摘 要】
：
今年10月,中国共产党第十九次全国代表大会在北京开幕。习近平代表第十八届中央委员会向大会作了题为《决胜全面建成小康社会,夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》的报告。
论文部分内容阅读
今年10月,中国共产党第十九次全国代表大会在北京开幕。习近平代表第十八届中央委员会向大会作了题为《决胜全面建成小康社会,夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》的报告。报告的第五部分《贯彻新发展理念,建设现代化经济体系》指出,“建设现代化经济体系,必须把发展经济的着力点放在实体经济上,把提高供给体系质量作为主攻方向”。因此,继续深化供给侧改革是我国未来重要的经济政策。
其他文献
泥结石路面因其便于就地取材，施工简易，养护成本低，近年来被广泛应用于土地整理、水利水电、防汛河堤、油库、港口等领域，一般用作永临结合道路。本文结合工程实例对灌浆法和拌合
春风贺喜无言语,排比花枝满杏园。3月30日,在这个花团锦簇的春日,第十三届中国土木工程詹天佑奖颁奖大会在京隆重举行,北京国际会都APEC项目核心岛工程等38项工程获颁詹天佑
师德师风建设决定着学校的精神风貌和人文风格，又是学校办学水平、办学实力的重要标志，是教师提高自身素质、履行工作职责的内在需要。社会主义核心价值观为推进师德师风建设，提高教师的政治素质、培养教师良好的职业道德、强化教师为人师表的意识提供了基本道德规范。 一、共圆中国梦，明确教师价值追求 1. 部分教师正确价值观的迷离缺失。 一是部分教师过分看重个人利益，没有把自己的工作看作是传承人类科学文化知
今年2月,国务院办公厅下发国办（2017）19号文件,在工程建设领域引起了广泛关注。文件要求,“进一步简化工程建设企业资质类别和等级设置,减少不必要的资质认定。选择部分地区开
王平、朱小蔓在《教育研究》2015年第12期《建设情感文明：当代学校教育的必然担当》一文中指出，情感文明意味着个体的情感结构层次在不断调整中走向一种和谐状态，并表现出情感在生物性以及伦理和审美方面的品质都不断得到生长和提升的过程。 作者认为，建设情感文明需从以下三个方面入手：第一，当代学校教育应呵护并继续发展个体基础性情绪情感联结，关注有助于增进学生之间生命感受、生命碰撞、生命交集的机会、空间和