【摘 要】
：
随着新课改的进行中职体育教学的重要性也在不断地不断地增加,而想要做好中职体育教学,教师便必须及时的更新自己的教学观念、教学方式、调整自己的角色,转变自己的方法,但是就当前而言中职体育教师本身的能力还存在较多的为了,为了提高中职体育教学质量,我们便必须重视这些问题,做好中职体育教师成长问题的分析.笔者在本文中主要分析了新课改下中职体育教师成长存在的问题,并从问题出发找到了一些解决措施,希望能够提高中职体育教师的素质和能力,给中职体育教学更好地进行奠定基础.
【机 构】
：
湖南护理学校,湖南 长沙 410600
论文部分内容阅读
随着新课改的进行中职体育教学的重要性也在不断地不断地增加,而想要做好中职体育教学,教师便必须及时的更新自己的教学观念、教学方式、调整自己的角色,转变自己的方法,但是就当前而言中职体育教师本身的能力还存在较多的为了,为了提高中职体育教学质量,我们便必须重视这些问题,做好中职体育教师成长问题的分析.笔者在本文中主要分析了新课改下中职体育教师成长存在的问题,并从问题出发找到了一些解决措施,希望能够提高中职体育教师的素质和能力,给中职体育教学更好地进行奠定基础.
其他文献
体教融合对学校体育教学提出了全新的发展要求.高校体育作为学校体育的最后阶段,肩负着培养学生体育健身技能,促进其“健康第一”以及终身体育思想有机生成的重要责任.因此,积极探索高校体教融合发展模式的构建途径,用以满足体教融合背景下高校体育的发展需求,推动新时代下高校体育的适应性与实效性发展,具有重要的现实意义.
为保障高校体育专业运动员的的赛场表现能力,需要在日常训练中注重强调科学运动,预防运动损伤.对于专业运动员来说,运动损伤是不可避免的,而运动康复训练能够帮助运动员提高身体恢复机能,重建运动能力.本文主要探讨了运动康复对在高校体育专业中的重要性,并就如何科学开展运动康复训练提出了相关策略,来提高运动康复训练的有效性.
现阶段,我国的足球运动受到了越来越多人的关注,在足球运动的过程中,运球是其中的基础动作,即足球运动员在运动的过程当中,有脚对足球进行有目的地推拨,使得足球可以始终处于自己控制的范畴内而实施的一种连触球行为,是足球运动员应用合理的技巧绕过对手的行为.所以,运球技术在整个足球运动中,都是非常重要的存在,既是运动员个人进攻技术的体现,同时也是足球队集体战术和实力的集中体现.本文就足球运动中运球技术的训练策略进行论述.
随着新课改的进行,课程思政这个概念的提出也给中职教学改革更好地进行提供了方向.中职教育是职业技术教育的重要组成部分,其担负的任务非常重,需要给社会经济发展提供高素质的专业技术人才.面对新的发展形势,中职教育教学的过程中不但需要帮助学生提高其专业技术能力,帮助学生掌握先进的知识,还必须做好德育教育,帮助中职学生提高其道德素养.当前中职体育教学中将课程思政融入进来也受到了很多人的关注,新的形势下,我们也必须在中职体育教学改革中将课程思政融入进去,给学生更好地学习和发展奠定基础.
伴随我国经济的快速发展以及人们物质生活的不断提升,人们对于教育问题越来越看重.但是,在大力发展教育过程中,不可避免会遇到一系列问题,大学生越来越多,就业形势也会越来越严峻,这对于传统教学模式会带来一定的冲击.如在全面健康理念的推动下,让传统体育教学理念发生了很大的变化,在实际教学过程中,不仅要求能够有效提升学生的自身素质,而且还需要有效培养学生的体育职业技能知识,为学生未来就业打下坚实的基础.
小学中年级体育与健康课程在教学设计的过程中,还存在一定的不足,需要教师积极进行教学形式设计,将小组合作学习模式融入到课堂当中.本文从教学内容不完整、教学形式单一,两个方面对小学中年级体育与健康课程教学现状进行了整理.并从合理设置学习小组、优化小组评价体系、转变课堂学习氛围,三个方面对小组合作学习模式在小学中年级体育与健康课程中的应用策略进行了探究,希望为关注这一话题的人们提供参考.
从当前的社会发展角度出发来看,教育在社会发展中的重要作用正在随着社会发展、创新发展与基础的科技发展等多方面的发展而逐渐凸显出来.在这一过程中,很多的家长群体开始关注“不输在起跑线上”的教育内容.很多家长更加关注孩子的学习成绩,而对学生的整体素质发展、身体状况发展等方面的关注度不是很高.在这样的社会关注之下,如何通过日常的体育课的教育激发学生在学习过程中不断提升学生的身体素质,是当前初中体育教育应该关注的重要问题.本文就从当前初中体育角度出发,就如何巧妙地通过目标式教学方式展开体育教育提出一些意见与建议.
文章分析了基于“三全育人”理念的高校课程思政与公共体育教学融合现状及影响因素,提出了要完善课程执行机制,加强公共体育课程思政开展的顶层设计等“三全育人”理念下高校课程思政与公共体育教学融合路径,对于实现高校公共体育教学科学育人、深化体育教学改革的目标,具有重要意义.
改革开放以来,我国互联网技术发展迅速,电脑和智能手机的普及率也逐渐增加,这为电子竞技运动的发展提供了良好的条件.本文简要介绍电子竞技的概念、在我国的发展现状,引出电子竞技的教育价值.在得出其主要具备教育价值的同时,也对其存在的弊端进行较为深入的分析,旨在为正确引导青少年客观地对待电子竞技运动,树立正确的电子竞技运动价值观,提供理论参考.
在新课程改革不断深入的背景下,中小学体育中不仅要关注教育创新性与有效性的提升,同时也要注重德育的有效渗透.在立德树人视角下,德育渗透也得到了很多关注.综合运用文献综述法与观察法进行分析与研究可以发现,德育的渗透并不简单,无论是教学的渗透,还是渗透价值的凸显都会受到很多因素影响与制约.现阶段,中小学体育教学中德育渗透的趋势越发明显.本文分析德育渗透的难点,并结合相应难点表现,提出更为有效的德育渗透策略.