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词汇是语言最基本的单位。人类思维活动和思想交流首先是依靠词汇进行的。大学英语专业学生对词汇的掌握程度，直接影响他们语言应用能力，因而词汇教学是大学英语教学的基础。在教学活动中教师可利用语义场理论教学法、对比联想法、语境法、构词法以及习惯性搭配教学法等方法进行词汇教学，以达到提高学生词汇学习效率以及语言交际能力的目的。