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一、目的良好的开端是成功的一半。不论是何种方式的课堂教学，课前预习的好坏将是决定课堂教学效率高低的前提。我们务必在预习的环节上做好文章，做足文章，努力使学生亲自体验到成功的快乐，利用快乐的巨大情绪力量，促进其学习的愿望，激发其学习的兴趣。当学生有了学习的愿望和学习的兴趣时，一切将会迎刃而解。
利用“导学案”引导初中数学课前预习的有效策略
【摘 要】
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一、目的良好的开端是成功的一半。不论是何种方式的课堂教学，课前预习的好坏将是决定课堂教学效率高低的前提。我们务必在预习的环节上做好文章，做足文章，努力使学生亲自体验到
【机 构】
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甘肃省积石山县吹麻滩初级中学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2015年6期
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