为学生创设“精彩”空间--听《认识千克》一课感悟

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【课堂链接】片段一:随手拈来,创设情境师:上课前我们先来做个小游戏,游戏规则是同座位两个人随便找一样东西比一比,让全班同学来判断。生:我和同座位比个子高低。(师让他俩站起来)师:同学们看,谁高?学生兴奋地说:赵某高。师(叹气):唉,这种比较一看就得出结果了,没意思,谁换个难点的。生:我和同座位比谁的书包重。(师请这两个学生把书包拿到讲台上来)师:同学们,你们看谁的书包重一些? [Classroom link] Fragment one: pick it up, create a situation teacher: Before we go to school to play a small game, the rules of the game is to seat two people just to find the same thing more than one, so that classmates to judge. Health: I and the seat than the height of the child. (Teacher let them stand up) Teacher: Students to see, who is high? Student excitedly said: Zhao high. Division (sighs): Well, this kind of comparison results in a look, boring, who for a difficult point. Health: I and the seat heavier than the schoolbag. (Teacher invited the two students to take the bag to the podium) Teacher: Students, who do you see more weight?
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